Mise à jour des curricula de formation : un webinaire de La Nation s'empare de la question
L'inadéquation entre la formation et l'emploi est l'une des problématiques majeures du secteur éducatif africain. Ce défi est amplifié par l'émergence de métiers fondés sur des compétences numériques, en l'absence de curricula adaptés. Ces questions ont été au centre d'un webinaire du quotidien La Nation, tenu le 23 mars 2023, que EPITECH Bénin a soutenu avec enthousiasme.
Le webinaire, intitulé « Repenser les curricula de formation pour les emplois d'aujourd'hui et de demain », a réuni trois panélistes de haut niveau :
- Eléonore Yayi Ladékan, Ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique
- Yao Ydo, Directeur du Bureau international d'éducation de l'UNESCO
- Urbain Amégbédji, Directeur de l'Agence Nationale pour la Promotion de l'Emploi
La refonte des curricula, une nécessité unanimement reconnue
Les panélistes et la centaine de participants s'accordent sur la nécessité d'actualiser les curricula de formation. Les motivations sont multiples : rationaliser les offres, les rendre plus pratiques, y intégrer une dimension culturelle plus marquée. Mais l'enjeu principal reste de préparer les jeunes aux métiers d'aujourd'hui et de demain.
La place du numérique dans les formations est une évidence. Tout comme la nécessité de former les jeunes aux soft skills indispensables à l'accès à l'emploi et à l'auto-entrepreneuriat, présenté comme l'une des réponses au chômage des jeunes.
Le Bureau international d'éducation de l'UNESCO préconise « la promotion des pédagogies innovantes basées sur la créativité, en lieu et place de la mémorisation » — une approche qui résonne directement avec la pédagogie développée par EPITECH Bénin.
EPITECH, avant-gardiste de la refonte pédagogique en informatique
La participation d'EPITECH Bénin à ce webinaire allait de soi. Seul campus EPITECH en Afrique, implanté au Bénin, l'école forme des experts en informatique à travers une pédagogie innovante fondée sur l'autonomie et la pratique. Son cursus est entièrement axé sur des projets réels, développés tout au long du parcours étudiant.
La dimension entrepreneuriale est pleinement intégrée dans la pédagogie d'EPITECH. Les entreprises du secteur informatique sont des partenaires réguliers, offrant aux étudiants des immersions professionnelles qui les préparent au marché du travail. Résultat : un taux d'insertion professionnelle de plus de 94%, au Bénin et à l'international.
Ce webinaire a rappelé avec force que la refonte des curricula doit être une priorité. En tant qu'acteur éducatif porteur d'une pédagogie innovante ayant fait ses preuves, EPITECH Bénin a naturellement sa place dans cette conversation.